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建设教指委，创新教研机制

深入实践，发挥教研支撑作用

效果及影响

文章摘要:<正>恩施土家族苗族自治州地处老、少、边、穷、库区,经济社会发展相对落后,全州支持、服务普通高中学校教学研究工作由恩施土家族苗族自治州教育科学研究院（以下简称恩施州教科院）承担,目前仍存在机构不健全、制度不完善、人员配备不充足、力量较分散、经费保障不够、研究内容狭窄、服务成效不显著等突出问题,导致教研工作不能满足普通高中学校教育改革发展的需要。如何破解难题,充分发挥教研支撑作用,

文章关键词:

论文分类号:G639.2

文章来源：《天津市教科院学报》 网址: http://www.tjsjkyxb.cn/qikandaodu/2021/1219/1617.html

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