刊名:天津市教科院学报
主办:天津市教育科学研究院
主管:天津市教育委员会
ISSN:1671-2277
CN:12-1303/G4
影响因子:0.25
被引频次:19215
数据库收录:
中文核心期刊(1992);期刊分类:继续教育
教育科学是一个综合性、交叉型学科
脑科学需要更广泛的科普
从实验室到教室,脑科学研究成果的应用转化研究很关键
文章摘要:<正>随着第四届"脑科学与教育"论坛在成都圆满闭幕,迄今"脑科学与教育"论坛已成功举办四届,对脑科学在学校、家庭乃至社会的科普,做出了很大的贡献。不仅如此,可以欣喜地看到,全国很多地区也在开展基于脑科学的课堂教学改革,如上海、成都、深圳等城市的一些学校,开设了脑育、思维力训练等课程,脑科学逐渐在普通公众面前揭开了神秘面纱,开始从实验走向教室,走向家庭、社区,改变着人们对教育的认知。
文章关键词:
作者单位: 大城市教科院
论文分类号:G40-03
文章来源:《天津市教科院学报》 网址: http://www.tjsjkyxb.cn/qikandaodu/2021/1221/1618.html
上一篇:恩施州教研工作创新实践探究
下一篇:教育理论与教育管理论文_基于循证实践课例研究